PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA
W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W GIŻYCKU
Regulamin Punktowej Oceny Zachowania
Ocenę śródroczną ustala się w oparciu o liczbę punktów, które uczeń zdobył w trakcie pierwszego semestru. Ocenę roczną ustala się, sumując punkty zdobyte w pierwszym i drugim semestrze, a następnie dzieląc je przez dwa. Wynik dzielenia zostaje przełożony na ocenę, którą wpisuje się na świadectwie szkolnym ucznia.
Kryteria punktowe ocen zachowania |
|
Zachowanie |
Punkty |
wzorowe |
250 i więcej |
bardzo dobre |
176-249 |
dobre |
100-175 |
poprawne |
99-51 |
nieodpowiednie |
1-50 |
naganne |
0 |
PUNKTOWY SYSTEM OCENY ZACHOWANIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 W GIŻYCKU 01.09.2016 r. |
||
Lp. |
Waga pozytywnych zachowań
|
Pkt (dodatnie) |
I |
Wywiązywanie się z obowiązków ucznia |
|
1. |
100% frekwencja |
20 - raz w półroczu |
2. |
Wszystkie nieobecności usprawiedliwione w obowiązującym terminie |
10 - raz w półroczu |
3. |
Punktualność - brak spóźnień |
10 - raz w półroczu |
II |
Przestrzeganie zasad kultury osobistej |
|
1. |
Systematyczna pomoc uczniom niepełnosprawnym |
20 - raz w półroczu |
2. |
Brak uwag o negatywnym zachowaniu wobec wszystkich pracowników szkoły |
10 - raz w półroczu |
3. |
Wyróżniająca postawa w stosunku do pracowników szkoły i innych osób dorosłych przebywających w szkole |
20 - raz w półroczu |
4. |
Wyróżniające zachowanie w miejscach publicznych, podczas wycieczek i uroczystości |
10 |
III |
Udział w życiu klasy i szkoły |
|
1. |
Pełnienie funkcji w klasie, w tym rzetelne wypełnianie obowiązków dyżurnego |
5 - 10 - raz w półroczu |
2. |
Praca na rzecz klasy ( przygotowywanie gazetki, dbanie o porządek w klasie, przygotowanie tematu godz. wych., itp.) |
10 |
3. |
Pełnienie funkcji w szkole |
5 - raz w półroczu |
4. |
Wyróżniająca praca w Samorządzie Szkolnym |
5 – 15 - raz w półroczu |
5. |
Praca na rzecz szkoły ( udział w uroczystościach szkolnych, np. rola w przedstawieniu, wolontariat, chór, również w czasie wolnym, np. składanie wieńców itp., pomoc przy roznoszeniu mleka przez całe półrocze |
10 |
6. |
Wielokrotne udzielanie pomocy kolegom w nauce, inna pomoc koleżeńska |
5 - 10 - raz w półroczu |
7. |
Udział w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych ( nie tylko szkolnych) |
3 |
konkursy przedmiotowe |
|
|
- uzyskanie tytułu laureata o zasięgu: |
|
|
ogólnopolskim |
20 |
|
wojewódzkim |
15 |
|
powiatowym |
10 |
|
gminnym ( miejskim ) |
5 |
|
- uzyskanie tytułu finalisty (wyróżnienia ) o zasięgu: |
|
|
ogólnopolskim |
15 |
|
wojewódzkim |
10 |
|
powiatowym |
5 |
|
gminnym ( miejskim ) |
5 |
|
przedmiotowe konkursy kuratoryjne: |
|
|
- uzyskanie tytułu laureata |
20 |
|
- uzyskanie tytułu finalisty (wyróżnienia ) |
15 |
|
zawody sportowe |
|
|
- zajęcie 1,2,3 m. w zawodach o zasięgu: |
|
|
miejskim |
5 |
|
powiatowym |
10 |
|
rejonowym |
12 |
|
wojewódzkim (m. 1 – 5) |
15 |
|
ogólnopolskim (m. 1 – 10) |
20 |
|
międzynarodowym (m. 1 – 15) |
25 |
|
8. |
Udział uczniów klas 1- 3 SP w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych ( na szczeblu klasowym, szkolnym, międzyszkolnym, wojewódzkim, krajowym) |
10 - 30 |
9. |
Systematyczny udział w szkolnych zajęciach pozalekcyjnych |
10 - raz w półroczu |
10. |
Działalność charytatywna |
5 – 50 – raz w półroczu |
IV |
Pochwały i wyróżnienia |
|
1. |
Pochwała wychowawcy klasy |
5 -10 |
2. |
Publiczne wyróżnienie przez dyrektora szkoły |
15 |
V |
Inne pożądane zachowania |
5 - 20 |
Lp. |
Waga negatywnych zachowań |
Pkt (ujemne) |
I |
Niewywiązywanie się z obowiązków ucznia |
|
1. |
Nieusprawiedliwiona nieobecność |
-5 |
2. |
Spóźnianie się na lekcje |
-2 |
3. |
Przeszkadzanie w prowadzeniu lekcji: |
|
|
- niewykonywanie poleceń nauczyciela |
-10 |
- rozmowy |
-4 |
|
- chodzenie po klasie |
-15 |
|
- używanie w czasie lekcji telefonu komórkowego ( mp3, mp4,i itp.) |
-10 |
|
- nieuprawnione nagrywanie lub fotografowanie |
-20 |
|
4. |
Niewypełnianie obowiązków dyżurnego |
-5 |
5. |
Niszczenie mienia (szkolnego, rzeczy innych osób, przejawy wandalizmu) , w tym nieodpowiednie użytkowanie podręczników szkolnych (niezgodne z regulaminem biblioteki) |
-20 : -50 |
II |
Nieprzestrzeganie zasad kultury osobistej |
|
1. |
Zachowania aroganckie wobec wszystkich pracowników oraz osób przebywających w szkole ( wulgarne słownictwo, przezywanie, zaczepianie słowne lub fizyczne, groźby, zastraszenia ) itp. |
-10 |
2. |
Nieodpowiednie zachowanie w stosunku do niepełnosprawnych |
-15 |
3. |
Niedostosowanie się do zasad określonych w statucie szkoły, dotyczących schludnego wyglądu oraz estetyki ubioru uczniów |
-5 |
4. |
Niewłaściwe zachowanie w miejscach publicznych, podczas wyjść, wycieczek, uroczystości |
- 10 |
III |
Nieprzestrzeganie zasad obowiązujących w szkole |
|
1. |
Wychodzenie poza teren szkoły w trakcie zajęć lekcyjnych, przebywanie w miejscach niedozwolonych w czasie przerw |
-5 |
2. |
Udział w bójce |
-20 |
3. |
Zachowania zagrażające bezpieczeństwu swojemu oraz innych uczniów w szkole i poza szkołą |
-20 |
4. |
Używanie i posiadanie używek ( alkoholu, papierosów, narkotyków ) - również poza szkołą - potwierdzone obserwacją pracownika szkoły |
-50 |
5. |
Przynoszenie do szkoły rzeczy oraz substancji niebezpiecznych |
-30 |
6. |
Kradzieże, wyłudzanie pieniędzy oraz innych rzeczy |
-50 |
7. |
Niewłaściwe zachowanie na przerwie |
-5 |
8. |
Niewłaściwe zachowanie w bibliotece, świetlicy, stołówce, w czasie dowozów do szkoły i w drodze powrotnej |
-5 |
9. |
Zaśmiecanie korytarza lub pracowni |
-5 |
IV |
Konflikt z prawem |
|
1. |
Podrobienie podpisu, oceny, sfałszowanie usprawiedliwienia |
-50 |
2. |
Interwencja policji ( notatka KPP, lub Sądu Rodzinnego i Nieletnich ) |
-50 |
V |
Inne negatywne zachowania |
-5 : -10 |
VI |
Upomnienie wychowawcy |
- 10 |
VII |
Cyberprzemoc i stalking |
- 50 |
Udział w realizacji projektu edukacyjnego uwzględniany przy ustalaniu rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w klasie, w której uczeń realizuje projekt (w zależności od zaangażowania i wkładu pracy)
1) Wykazanie się dużą samodzielnością i innowacyjnością we wszystkich etapach realizacji projektu edukacyjnego, wspomaganie członków zespołu w realizacji poszczególnych zadań w ramach projektu i wykazywanie się umiejętnością dokonania krytycznej samooceny i wyciągania wniosków +30 pkt.
2) Aktywne uczestnictwo w pracach zespołu realizującego projekt, rzeczowa i życzliwa współpraca z innymi członkami zespołu +20 pkt.
3) Współpraca w zespole realizującym projekt i wypełnianie zadań postawionych zarówno przed uczniem jak i zespołem +15 pkt.
4) Współpraca w zespole realizującym projekt i wypełnianie zadań postawionych zarówno przed uczniem jak i zespołem, przy czym działania ucznia były podejmowane na prośbę lidera zespołu lub po interwencji opiekuna projektu +5 pkt.
5) Praca w zespole projektowym, ale mimo złożenia deklaracji o przystąpieniu do zespołu realizującego projekt uczeń nie wywiązywał się w terminie ze swoich obowiązków, czego konsekwencją były opóźnienia w realizacji projektu – 15 pkt.